18.02.2015

Kurz vor Beginn des Jugendseglertreffens hat sich noch ein weiterer Themenvorschlag dazugesellt: „Entwicklung der Jugendbootsklassen, wo geht der Trend hin?“ ist sicher ein interessantes Thema.

Spontan fallen uns folgende Fragen ein: Was sind die Bootsklassen der Zukunft? Welche Trends werden anhalten? Muss zwischen Regatta- und reinen Funklassen und/oder Ausbildungsklassen unterschieden werden?





11.02.2015


Wenige Tage vor Beginn des Jugendseglertreffens gibt es einen weiteren Themenvoschlag. Die Formulierung „Schutzbestimmungen für Kinder und Jugendliche im Segelsport – Für und Wider“ lädt zu einer offenen, möglicherweise auch kontroversen Diskussion ein. Brauchen wir gesonderte Bestimmungen und wenn ja, welche? Wie läuft es bei anderen Sportverbänden im In- und Ausland? Sind strikte Vorgaben nach dem Motto bei Opti B darf man maximal 1,5 Stunden auf dem Wasser sein erforderlich und umsetzbar? Wie könnten sinnvolle Regelungen aussehen?






05.02.2015


Das letzte Thema, das wir Euch vorstellen wollen hat bisher auch die meisten Stimmen erhalten: „18 und kein Kader – wie kann ich weiter Segeln? Strukturen im Segelsport“




Beim Übergang vom Jugend- zum Juniorenalter gehen dem deutschen Segelsport sehr viele junge Seglerinnen und Segler verloren. Es mangelt an seglerischen Perspektiven für Junioren. Eine größere Mobilität, ein hoher Zeitaufwand für Ausbildung und Studium und geringe finanzielle Möglichkeiten machen eigene Konzepte des DSV aber auch der Vereine  für die Gruppe der Junioren erforderlich. Bisher gibt es diese jedoch nur für den Leistungssport.


Im Arbeitskreis könnte die Frage diskutiert werden, wer für diesen Bereich am besten zuständig wäre (Soll die Zuständigkeit des Jugendsegelausschusses um die Altersgruppe der Junioren mit Ausnahme des Leistungssportbereichs erweitert werden oder ist der Bereich Breitensport (Kreuzer-Abteilung) zuständig?). In der Vergangenheit haben sich bereits einige Landesjugendverbände erfolgreich auf diesem Arbeitsfeld betätigt, so dass wir auf einige Erfahrungen zurückgreifen können.


 




04.02.2015


Heute stellen wir das vorletzte von Euch bisher genannte Thema „Älter als 18 im Segelsport – wer unterstützt und fördert mich?“ vor.




Es gilt die Frage zu beantworten, welche Strukturen und Angebote Junioren, also Seglerinnen und Segler im Alter über 18 und bis etwa 27 Jahre in Vereinen und Verbänden vorfinden. Gibt es Trainingsangebote in nicht-olmpischen Bootsklassen, ist Euer Verein in der Bundesliga oder fördert er gezielt Juniorensegeln? Wer ist im Verband zuständig und welche Angebote gibt es auf Landes- und Bundesebene?






03.02.2015


Beim Thema „Welche Maßnahmen fördert die Seglerjugend? Was sollte gefördert werden?“ könnte zunächst aufgezeigt werden, welche vielfältigen Maßnahmen durch den Bereich Jugend im DSV gefördert werden und in einem zweiten Schritt darüber beraten werden, ob ergänzende Maßnahmen (auch zu Lasten bisheriger Förderung) aufgenommen werden sollen oder ob Förderzwecke möglicherweise entfallen sind oder die Art der Förderung nicht oder nicht optimal wirkt.






 


02.02.2015


In weniger als drei Wochen startet das Jugendseglertreffen und wir wollen Euch diese Woche die weiteren Themen vorstellen. Heute geht es um das Thema: „Hat der Sport noch Platz neben Schule oder Beruf? Wie sollte der Verein darauf reagieren?“


Hier seid Ihr gefragt Eure Erfahrungen weiterzugeben. Habt Ihr das Gefühl, dass Ihr keine Zeit mehr habt Euch ausreichend dem Sport zu widmen oder bekommt Ihr beides gut geregelt? Welche Angebote und Hilfestellungen kann es von Vereinsseite geben, um mehr Raum für den Sport zu schaffen? Fehlt vielleicht auch die Anerkennung des Sports in Schule, Ausbildung und Beruf?






30.01.2015


Das nächste Thema, das wir Euch vorstellen möchten lautet: „Junges Engagement erwünscht? Wie binden euch Eure Vereine mit in die Vereinsarbeit ein?“


Ziel ist der Austausch untereinander, um zu erfahren welche Möglichkeiten es gibt als Jugendvertreter in der Vereinsarbeit aktiv mitzuwirken. Was läuft gut und was eher nicht? Die Erfahrungen anderer können Euch bei der täglichen Arbeit helfen und Ihr könnt Eure Erfahrungen weitergeben. So kann manche Alltagsklippe umschifft und mancher Fehler vermieden werden.






28.01.2015


Und weiter geht es mit der Vorstellung möglicher Inhalte zu den bisher vorgeschlagenen Themen. Was fällt Euch zum Schlagwort „Wie begeistere ich Kinder für den Segelsport (aktive Werbung)?“ein?


Hier kann es um Ideen der Gewinnung neuer Mitglieder durch Projekte mit Schulen, anderen Vereinen oder Städten und Gemeinden gehen. Möglich ist aber auch sich darüber Gedanken zu machen, was zu einem attraktiven Segelangebot für Kinder dazugehört. Vielleicht gibt es ja schon gute Ideen, die auch erfolgreich umgesetzt werden (best practice-Beispiele) oder andere Ideen, die zwar vorhanden aber noch nicht umgesetzt sind.






22.01.2015


Noch genau 30 Tage bis zum Beginn des Jugendseglertreffens und wir stellen das Thema „Ältere Mitglieder im Verein – Hemmschuhe für eine moderne Entwicklung?“ vor.


Ziel ist die Diskussion zwischen Jugendlichen und älteren Aktiven über die Mitbestimmung und Mitwirkung im Verein. Dabei soll u.a. thematisiert werden, ob sich ältere Mitglieder in Vereinen gegen neue Ideen stemmen und teilweise Jugendliche von der Mitarbeit abschrecken. Vielleicht ergibt sich aber auch ein ganz anderes Bild und es zeigt sich, dass ältere Mitglieder viel Erfahrung und Wissen weitergeben könne und beide Seiten zu einem harmonischen und effektiven Miteinander kommen, wenn jeder einen Schritt auf den anderen zugeht.






 20.01.2015


Ab heute wollen wir Euch in unregelmäßigen Abständen einige Details zu den derzeitigen Themenvorschlägen geben – los geht´s mit dem Thema „Women´s Forum – Frauen und Mädchen im Segelsport“:


Im Arbeitskreis sind Seglerinnen eingeladen darüber zu diskutieren, wie Segelsportangebote für Frauen auf den verschiedenen Ebenen (Regatta-, Leistungs- und Freizeitsport, Trainerinnentätigkeit, Mitarbeit in Verband und Verein) gestaltet werden sollen. Sicher fallen Euch aber noch einige andere Punkte ein, die im Arbeitskreis behandelt werden könnten.